CONSTRUCCIONES MEGALÍTICAS

Se llaman megalíticas, que quiere decir "GRANDE" y "DE PIEDRA".

MENHIR: enorme piedra alargada colocada en vertical y con su parte inferior enterrada.

CRÓMLECH: varios menhires en círculo clavados en el suelo.

DOLMEN: varias piedras verticales con una gran losa horizontal encima. Se cree que eran tumbas. Nuestro propio DOLMEN.

HEMOS VISTO.... SOBRE LA PREHISTORIA

Además de las "pelis" de LOS CROODS y DINOSAURIOS.

MÁS COSAS DE LA PREHISTORIA....

SILVIA nos trajo este cuento y una canción SOFÍA con la ayuda de DIEGO nos contó cosas interesantes sobre la prehistoria.

Sofía y la prehistoria

NUESTRO BISONTE FAVORITO......

Realizamos entre todos los niños y la niñas de la clase de cinco años A un bisonte para nuestra clase.

ARTE RUPESTRE

Pintaban las paredes y los techos de las cuevas. Fabricaban la pintura con polvo de piedras, madera quemada y sangre de los animales. Nosotros también pintamos nuestra propia ....

LOS PRIMEROS SERES....

Los primeros seres humanos vivían en cuevas y en pequeños grupos.Cazaban, pescaban y recogían plantas y frutos para alimentarse. El fuego daba luz y calor para calentarse y cocinar. Lo mantenían siempre encendido. Las cuevas estaban cerca del agua y les protegían de los animales salvajes. Eran nómadas, se movían a donde había comida. Más adelante, cultivaron plantas y domesticaron animales salvajes. Entonces formaron poblados y se quedaron a vivir en ellos. Después aprendió a fabricar instrumentos con metales. Los poblados se fueron transformando en ciudades,....

EN CINCO AÑOS ¡NOS VAMOS A LA PREHISTORIA!....

Con Aris nos toca aprender nuevas cosas sobre la historia ..!.empezamos con la Prehistoria!. La prehistoria sucedió hace mucho, mucho tiempo.Lo primero que aprendimos fue como se formo la TIERRA Conocimos a los DINOSAURIOS, aprendimos sus nombres que eran carnívoros o hervíboros, ¿Cuánto medían?.... En plastilina, algunos niños y niñas de la clase realizaron algunos.... Para seguir aprendiendo sobre los dinosaurios¡hay tanto y tanto que aprender!, este SYMBALOO lleno de enlaces de vídeos, juegos, recursos... que he encontrado en el siguiente blog: infantilgraciapc

PARA DIVERTIRNOS.....

Nos lo podemos pasar muy bien

con PUPI

JUGAMOS y APRENDEMOS

Algunos juegos para practicar en casa la suma, la resta,...

ENLACE

SUMAS NIVEL 1 Y SUMAS NIVEL 2 . PARA RESTAR NIVEL 1

MÁS SUMAS

SUMAMOS CON PUPI

EN EL PRIMER TRIMESTRE EN CINCO AÑOS A

Con la llegada de nuestra nueva amiga Aris hemos comenzando a conocer ¿Cómo se formo la TIERRA?,...los dinosaurios y la Prehistoria Antiguo Egipto Celebramos HALLOWEEN

y llegó la NAVIDAD

CONTINUARÁ....

MÁS DE LA LETRA "T"

LECTURAS DE LA LETRA "T"">LECTURAS

LA DOCTORA "T"

La última letra que hemos visto los niños de cinco años este trimestre es la "T"

La canción

LAS GEMELAS "N" Y "Ñ"

Para LECTURAS N Y Ñ">leer

TRAZO Y LECTURAS DE LA LETRA "S"

Para leer la LECTURAS DE LA "S"">letra "s"....

LA SEÑORITA DEL SILENCIO: LA LETRA "S".

VIDEOS CON ..... CANCIÓN

LECTURAS DE LA "M"

LECTURA DE LA M

EL TRAZO DE LA "M"

LA LETRA "M": LA SEÑORA DE LA MONTAÑA

La canción de la "M" Palabras con la "M"

LOS ORDINALES

Para jugar con los números ordinales.

Enlace

Las Regletas

Los niños de 5 años estamos aprendiendo a utilizar las regletas de Cuisenaire que son un versátil juego de manipulación matemática utilizado en la escuela, así como en otros niveles de aprendizaje e incluso con adultos.Fue Georges Cuisenaire (1891-1976) quien las introdujo para su uso con profesores a lo largo de todo el mundo a partir de la decada de 1950. Cuisenaire fue un profesor de escuela primaria de Bélgica, que publicó un libro sobre su uso en 1952, llamado Los números en colores.

Hay 10 regletas de 1 cm a 10 cm. Las regletas de Cuisenaire siguen este sistema: Regleta Blanca = 1 cm. Regleta Roja = 2 cm. Regleta Verde claro = 3 cm. Regleta Rosa = 4 cm. Regleta Amarilla = 5 cm. Regleta Verde Oscuro = 6 cm. Regleta Negra = 7 cm. Regleta Marrón = 8 cm. Regleta Azul = 9 cm. Regleta Naranja = 10 cm.

JUEGO CON REGLETAS Y NÚMEROS DE COLORES Y a los niños y niñas de la clase de 5 años A nos encanta jugar con ellas....

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS A

Los niños y niñas de CINCO años hemos conocido este curso a una nueva amiga que se llama ARIS,

que nos va a llevar a dar un paseo por la HISTORIA....

LOS ANIMALES DEL DESIERTO

A pesar de la dureza del desierto, hay algunos animales que han logrado adaptarse al fuerte calor del día y a la escasez de agua y alimento. Los dromedarios son camellos de una sola joroba. Los escorpiones tienen un aguijón con veneno en su cola. También nos podemos encontrar los fénecs

Las gacelas

Los ádax

EL TESORO DEL DESIERTO: EL AGUA

Gracias a Moli y la historia que vivió con Musa en el desierto ya empezamos a sospechar cual podía ser dicho tesoro. Claro, no podía ser otra cosa, el gran tesoro es el AGUA. Y no sólo en el desierto; con el calor cuando regresabamos del recreo a clase, todos nos ibamos derechitos a degustar ese preciado tesoro, incluso teníamos que rellenar las botellas en el grifo y nos acordabamos de la sed que Musa debió pasar cuando se perdió en el desierto sin gota de agua.

LOS TUAREGS Y EL DESIERTO DEL SÁHARA

En su último viaje Moli se encuentra con el pueblo tuareg y el desierto del Sáhara «el Gran Desierto». Gracias al google Earth, aprendimos que está localizado en el norte de África; limitando por el este con el mar Rojo, por el oeste con el océano Atlántico; en el norte con las montañas Atlas y el mar Mediterráneo. Al contrario de lo que se cree, tres cuartas partes de este desierto son de grava. La restante cuarta parte es de arena y dunas. Las dunas comienzan muy cerca del Alto Atlas y se extienden hasta zonas tropicales más al sur. Una cosa que nos impacto mucho y que nos dio un poco de miedo son las TORMENTAS DE ARENA, ya que este fenómeno meteorológico común del desierto del Sáhara, no te permite ver nada... Los oasis son pequeños parajes dentro del desierto en los que hay un manantial de agua junto al que crecen árboles y plantas. Los árboles más característicos son las palmeras datileras, que están llenos de dátiles. En clase realizamos nuestro propio oasis. El insólito color de la piel, de los tuaregs, se lo deben a que las largas túnicas con las que van vestidos están teñidas de índigo, un colorante vegetal que se va disolviendo con las altas temperaturas a la vez que impregna su dermis. Esto reduce al mínimo la sudoración, con lo que la pérdida de líquidos es casi nula. Un método muy efectivo para sobrevivir en unas condiciones extremas. En la actualidad se dedican al pastoreo y quedan muy pocas tribus realmente nómadas.

MÚSICA ...THE BEATLES y otros.

Cada vez que Moli nos transporta a un país nuevo, aprendemos un montón de cosas: cómo son sus paisajes, su flora, su fauna, su bandera, sus modos de vida, sus viviendas, sus vestimentas, su idioma, su folclore..... En fin, que no podíamos irnos de Londres sin conocer a........THE BEATLES (aunque son de Liverpool), QUEEN, THE ROLLING STONES, ALAN PARSONS,... La canción que más nos ha gustado, de todas las escuchadas es: También nos gusto

TÍPICO DE LONDRES

La ciudad de Londres se reconoce en todo el mundo, sobre todo, por sus autobuses de dos pisos, buzones y cabinas de color rojo. Además hay otros elementos muy típicos como los guardias de Palacio, los taxis negros, lollipop ladies, el metro,...